应对教学改革 提升核心素养

探索如何落实“三新一旧”的改革方案，用旧教材实现新的生物学课程目标，需要聚焦课程理念、学科核心素养，结合实例开展研究学习；开展教学实践，促进课堂深度学习；直面教学问题，回归教育教学本真。