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基于建构物理模型的学生评价初探 被引量:1

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摘要 尝试在初中生物学教学中进行基于建构物理模型的学生评价,以期增强学生评价的直观性、全面性和趣味性,并在实践中探寻基于建构物理模型的学生评价标准。
作者 张蕾
出处 《中学生物教学》 2018年第1期19-21,共3页 Teaching of Middle School Biology
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