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基于核心素养培养的教学策略——以“人体的激素调节”一节为例 被引量:5

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摘要 以“人体的激素调节”为例,深入钻研教材,挖掘核心素养;精心设计教学,培养核心素养;课外实践活动,提升核心素养。探寻培养学生核心素养的教学策略。
作者 万小荣
出处 《中学生物教学》 2018年第1期68-70,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于发展学生生物学核心素养的校本课程构建研究”(编号:Ba/2016/02/10)
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