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百花齐放春满园
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摘要
推动青蓝工程,开设专题研讨,辐射一个团队。工作室的名师经常深入成员的课堂中听取随堂课,从成员的课堂教学以及撰写的论文中帮助成员提炼各自的教育特色、教学风格,使工作室成员的教学特色逐步成熟,风格逐步形成,为青年教师尽快成长搭建平台。此外工作室还不定期举行专题研讨,在工作室团队内部起到良好的辐射作用。
作者
李凡
机构地区
天门市第一小学
出处
《湖北教育》
2018年第2期8-8,共1页
关键词
百花齐放
专题研讨
课堂教学
教学风格
辐射作用
工作室
教育特色
教学特色
分类号
G527.51 [文化科学—教育技术学]
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