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小学语文课堂评价存在的误区及改进策略
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摘要
课堂评价在课堂教学中是重要的组成部分,它发挥着重要作用。教师的课堂评价可以让学生认识到自己的优点,建立良好的自信心,从而激发学习兴趣,对学习保持持久的动力,同时也突出了学生在学习中的主体地位,为班级营造出良好的学习氛围。在新课程改革的背景下,许多教师注重课堂评价,也相应的采取了一些措施,在取得成效的同时也陷入了误区。
作者
剡翻霞
机构地区
宁夏银川市西夏区华西希望小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第4期106-107,共2页
基金
银川市教育科学“十二五”规划2015年度课题《农村小学语文阅读教学现状及对策研究》的成果
关键词
课堂教学
评价
误区
语文
小学
学习兴趣
新课程改革
组成部分
分类号
TB488 [一般工业技术—包装工程]
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