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小学语文情境教法创新设计
被引量:
5
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摘要
小学生对情境演绎有好奇心,教师利用情境演绎设计调动学生学习情绪,可以极大提升课堂教与学的和谐度。情境创设和课堂演绎包含哪些内容,课堂教学引入情境演绎教法有什么作用,在具体操作上有哪些方式方法,需要我们教师展开深入研讨。
作者
张学增
机构地区
山东寿光市稻田镇梁武赵小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第4期122-122,共1页
关键词
小学生
创新设计
教法
演绎设计
语文
课堂教学
情境创设
好奇心
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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