期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学科核心素养:化学试题评析的新视角——以2017年高考全国理综卷化学试题为例
被引量:
14
原文传递
导出
摘要
立足于试题情境、考查知识与能力要求、学生答题水平分析,构建基于核心素养的试题评析框架,以期通过对2017年高考3套全国理综化学试题的学科核心素养及水平的分析,促进教师的专业发展。
作者
徐泓
夏建华
机构地区
安徽省教育体育局教研室
安徽省教育科学研究院
出处
《中学化学教学参考》
2018年第1期74-78,共5页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
化学学科核心素养
试题
评析
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
73
参考文献
12
共引文献
750
同被引文献
35
引证文献
14
二级引证文献
62
参考文献
12
1
单旭峰.
在继承的基础上探索创新——2017年高考全国卷化学试题解读[J]
.中学化学教学参考,2017,0(13):59-61.
被引量:14
2
刘江田.
化学核心素养及其在高考试题中的体现——以2016年高考江苏化学试卷为例[J]
.中学化学教学参考,2017,0(1):54-59.
被引量:28
3
吴明好.
基于高考对学科核心素养的考查谈高中化学教学[J]
.中国考试,2017(3):31-37.
被引量:81
4
田晓梅,康宁,赵俊东,何文.
加强高中化学学科核心素养培养,提高学生科学思维能力——2016年高考化学探究性试题的分析与启示[J]
.考试研究,2017,13(2):36-44.
被引量:37
5
孙建明,王后雄,王祖浩,汪峰.
基于核心素养提升的教育考试策略研究[J]
.中国考试,2017(8):26-31.
被引量:10
6
辛涛,姜宇,刘霞.
我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2013(1):5-11.
被引量:407
7
朱立明,马云鹏.
国内核心素养研究的进展与前瞻[J]
.中小学教材教学,2016,0(9):17-21.
被引量:10
8
丰富试题素材 发挥引导作用--2017年高考化学试题评析[J]
.中国考试,2017(7):22-26.
被引量:10
9
岳辉,和学新.
学科素养研究的进展、问题及展望[J]
.教育科学研究,2016(1):52-59.
被引量:54
10
王季常.
2016年全国高考Ⅰ卷化学试题分析与对考生的学习建议[J]
.广东教育(高中版),2016,0(7):113-115.
被引量:1
二级参考文献
73
1
邹桂英.
学生语文素养的渐进式培养[J]
.中国教育学刊,2011(S1):38-39.
被引量:2
2
古源,雷良启,等.
语文素养——一个怪胎[J]
.中学语文教学,2003(3):3-6.
被引量:22
3
李山林.
“语文素养”辨[J]
.语文建设,2004(7):12-13.
被引量:19
4
巢宗祺.
关于语文课程性质与基本理念的对话(一)[J]
.语文建设,2002(7):10-11.
被引量:73
5
韩雪屏.
语文素养的“冰山模型”[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2002(9):9-10.
被引量:30
6
王向东,袁孝亭.
地理素养的核心构成和主要特点[J]
.课程.教材.教法,2004,24(12):64-67.
被引量:122
7
孔凡哲,李清,史宁中.
PISA对我国中小学考试评价与质量监控的启示[J]
.外国教育研究,2005,32(5):72-76.
被引量:23
8
王义群.
学科素养是新课程学科教学的最终目标——以思想品德课程为例,浅谈新课程课堂教学的目标观及由其决定的主体观、内容观、过程观[J]
.中学政治教学参考,2005(7):52-54.
被引量:1
9
王书文,代秀兰.
微电解处理含铬、镍重金属废水研究[J]
.沈阳大学学报,2005,17(2):40-43.
被引量:14
10
马云鹏,孙艳君.
小学生数学学科素养评价研究[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2007(2):140-145.
被引量:8
共引文献
750
1
刘欢,周娟娟.
中职思政课表现性评价体系的建构与运用[J]
.教育科学论坛,2022(9):26-29.
2
王静慧.
“综合探究”学科实践的内在逻辑与实施策略[J]
.中学政治教学参考,2024(25):32-35.
3
王林发,高家欢.
深度阅读素养的构成、问题与对策[J]
.郑州师范教育,2020(3):1-5.
被引量:2
4
杨毅.
在培育核心素养中关注学生生命成长 提升教育质量的实践研究[J]
.中国教育学刊,2020(S02):150-152.
被引量:1
5
王杨.
论健康财富观与当代青少年核心素养培养[J]
.中国教育学刊,2020(S01):14-15.
6
梁桂泉.
例谈以核心素养为导向的道德与法治学业评价策略[J]
.中华活页文选(教师),2021(2):99-100.
7
蒋德仁.
学生科学探究素养的测评实践与思考[J]
.浙江考试,2022(2):14-17.
8
顾馨梅,顾颖颖.
高职学前师范生核心素养体系构建逻辑理路与实现路向[J]
.扬州教育学院学报,2021,39(1):54-57.
被引量:1
9
徐晶.
浅谈语文教学中的情感教育[J]
.新智慧,2020,0(4):65-65.
10
柯光宝.
基于发展学生核心素养的学校体育教学的思考研究[J]
.体育视野,2023(9):73-75.
被引量:1
同被引文献
35
1
赵云,施明恒.
太阳能液体除湿空调系统中除湿剂的选择[J]
.工程热物理学报,2001,22(S1):165-168.
被引量:26
2
舒继青.
对“结构不良问题”及解决能力培养的探究[J]
.化学教育,2005,26(12):10-13.
被引量:3
3
付勇,房寿高,吴星.
简析化学文化与化学教育[J]
.化学教育,2006,27(6):12-14.
被引量:14
4
陆明忠.
中学化学教学中劣构问题解决实例及意义[J]
.中学化学教学参考,2008(9):12-14.
被引量:3
5
王天美.
突出重点 回归教材 联系实际注重应用——大连市2010年中考化学试卷分析及教学建议[J]
.大连教育学院学报,2010,26(4):53-55.
被引量:1
6
张永忠.
化学名词在中国的产生和由来[J]
.化学教育,2012,33(2):76-78.
被引量:4
7
龚伟,王玮,丁珣,陈赟.
中考化学试题情境创设的系统研究[J]
.化学教育,2013,34(5):49-51.
被引量:12
8
王新文,龚颖潮.
化学平衡图像的教学价值及其实现策略[J]
.化学教育,2014,35(21):28-31.
被引量:6
9
罗鹏.
证实稀溶液蒸气压降低的简易方法[J]
.化学教育,2015,36(13):69-70.
被引量:3
10
姜钢.
坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革[J]
.中国高等教育,2015(13):31-34.
被引量:108
引证文献
14
1
李银秀.
对2017年高考新课标理综Ⅰ卷第26题的深度分析[J]
.中学化学教学参考,2018,0(11):51-55.
2
何银华,肖中荣.
证据推理:化学高考试题评价的新视角——从浙江学考-选考卷说起[J]
.中学化学教学参考,2018(17):51-54.
被引量:5
3
徐泓,夏建华,盛恩宏.
核心素养导向下中考化学试题特点分析及对命题的思考--以2018年安徽省中考化学试卷第15题为例[J]
.化学教育(中英文),2018,39(21):1-5.
被引量:17
4
黄剑锋.
基于核心素养视角的高考化学试题浅析——以2018年全国高考新课标Ⅲ卷理综化学试题为例[J]
.广西教育,2018,0(44):58-63.
被引量:1
5
王霞,王后雄.
基于学科核心素养的2018年高考全国卷化学试题评析[J]
.教育测量与评价,2018,0(11):48-57.
被引量:25
6
尚妍.
关于高考化学实验试题的分析及对高中化学实验教学的启示研究[J]
.高中生学习,2018,0(12):176-176.
被引量:1
7
刘娟,姜华.
彰显学科价值 突出思维过程——对一道北京高考化学题的赏析和思考[J]
.中学化学教学参考,2019(3):72-75.
被引量:1
8
陈磊磊.
全国高考Ⅰ卷中化学与传统文化题的分析[J]
.化学教育(中英文),2019,40(5):9-11.
被引量:12
9
尤丽君.
化学学科核心素养下的试题赏析[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2020(9):57-57.
10
耿道林.
基于学科素养的化学事实归因探究[J]
.化学教与学(下半月),2021(7):25-29.
二级引证文献
62
1
黄美贞.
基于情境素材的中考化学试题评析及启示——以2021年广州市初中学业水平考试化学第15题为例[J]
.试题与研究,2022(31):16-18.
2
龙婷.
重基础能力,育核心素养——2020年高考化学试题分析[J]
.高考,2021(13):7-8.
3
张红.
核心素养视角下的高考化学命题特点分析[J]
.高考,2020(30):2-3.
被引量:1
4
肖中荣.
基于学科育人的化学教学要注意“三要三忌”[J]
.中学化学教学参考,2019,0(11):10-12.
被引量:8
5
王春阳.
高中化学教学中高阶思维的培养路径[J]
.中学化学教学参考,2019,0(11):20-22.
被引量:4
6
陶勇,王后雄.
基于课程标准的2019年高考化学全国卷试题分析与启示[J]
.教育测量与评价,2019,0(9):45-51.
被引量:15
7
刘宇.
被赋予的选择权——2018北京中考开放性试题分析[J]
.化学教与学,2019,0(9):46-47.
被引量:2
8
梁弘文,杨伏勇,冯求荣.
《普通高中化学课程标准(2017年版)》对实验内容的要求及启示[J]
.化学教与学,2019,0(9):69-73.
9
武学良.
核心素养导向下初中化学复习课实践与思考[J]
.安徽教育科研,2019,0(12):44-46.
被引量:2
10
肖中荣,周萍.
再谈碳酸钠和盐酸反应的实验改进[J]
.化学教学,2019,0(10):54-57.
被引量:12
1
江合佩.
2017年全国Ⅰ卷化学试题评析及教学启示[J]
.化学教学,2017,0(9):87-93.
被引量:5
2
裴立涛.
例谈实验探究题的突破口(下)[J]
.农村青少年科学探究,2007,0(12):16-17.
3
郭跃辉.
诗人为何“触草生愁”?——古典诗词意象专题教学探析[J]
.语文教学与研究(读写天地),2018,0(1):23-26.
4
陈千勇.
点击函数创新题的求解策略[J]
.考试(高考理科版),2007,0(2):17-19.
5
刘会君.
初中思品课堂教师对学生答题进行评价的技巧[J]
.神州,2018,0(9):160-160.
6
郭晋考.
高考古诗词阅读易错题型例析[J]
.试题与研究(高中理科综合),2009,0(19):18-22.
中学化学教学参考
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部