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涵养课堂之美 发展核心素养
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摘要
教学是一门追求美的艺术,教学的极致就是要发现美、创造美并展示美。富有美感的课堂能调动学生学习的积极性,激发学生的求知欲,促进学生的全面发展。教师要以"美"为立足点,注重个人的内外素养,深入挖掘思想政治课的审美要素,并将其与教学过程、教学内容、教学方法相结合,增强思想政治课吸引力,实现价值引领、思维启迪和品格塑造。
作者
江君龙
机构地区
贵州省遵义市桐梓县第一中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2018年第2期12-13,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
思想政治课
人格美
审美要素
教学方法
发现美
人格魅力
美感
教学过程
教学内容
一门
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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