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深深解读浅浅教学

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摘要读过《我就想浅浅地教语文》一书的语文教师,都会为肖培东老师的语文教学智慧所折服。他的课如话家常,没有热热闹闹的炫目招摇,也没有漫无边际的旁征博引,更没有所谓深刻的理论,只是回归到语文教学的原点,在琅琅的书声和真诚的对话中,带着学生一起走进文本,咀嚼语言文字,把对思想、情感、

作者陈铿

机构地区广东实验中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2018年第1期19-20,共2页

关键词语言文字熏陶感染带着文本语言原点贴着设问把对第二只会说话

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2018年第1期

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