革除固化弊端 整合试题考查——对中考说明文阅读试题设计的反思
摘要
初中说明文试题的固化设计与除弊是一个辩证的过程,把除弊与创新措施整合起来,可以提升说明文考查效果。
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1朱泽颖.不辜负青春年华[J].成才与就业,2018,0(1):73-73.
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2迟毓凯.请对高考说一声:你好[J].高中生（高考）,2018,0(2):20-21.
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3杨卫明,刘真.“全国学术工作咨询处”:近代中国政府关注大专院校学生就业之创举[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2017(5):150-156.
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4郭孟婕.京津冀区域科技金融协同发展现状及对策研究[J].中国煤炭工业,2017(9):70-72. 被引量：2
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5闫峰岗.建设工程项目设计管理优化研究[J].山西建筑,2017,43(35):229-230.
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6杨甫旺.乌蛮历史源流考说[J].楚雄师范学院学报,2018,33(1):91-99. 被引量：2
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7李晓艳.高悬政治利剑 精准除弊治疴[J].党员生活（湖北）,2018,0(1):32-32.
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8葛小亭,曾昭安,查加伍.敬畏之心[J].连环画报,2017,0(8):36-37.
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9王洮,祝捷,蒋义芳,严然.风药干预肿瘤微环境异质性探析[J].山东中医药大学学报,2017,41(6):504-506. 被引量：5
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10《古今笑史》中的“避事官”[J].养生保健指南（中老年健康）,2012,0(10):23-24.
