期刊文献+

基于STEM教育理论的手工技艺教学研究

下载PDF
导出
摘要 文章反思了中学劳技课手工技艺教学一直以来所面临的困境,并主张以STEM教育理论为指导,通过校本实践,创新手工技艺课堂教学新范式,大胆改革课程设置,建构"流水线式"课程模块新体系,使手工技艺科目在学校众多科目中成功突围。
作者 张华光
出处 《基础教育研究》 2018年第2期28-29,共2页 Basic Education Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部