摘要
反思"双创教育"给高校计算机专业的教学生态、学习方式、教学方式所带来的影响以及创业模式给高校计算机专业教学带来的冲击,以"兴趣激励创新"为切入点,针对高校计算机专业教学特点,设计"平台构建—意识激励—思维拓展—创业孵化"4层体系的高校计算机专业教学创业型人才培养设计方案,并对该模式在实践中的应用进行阐述,说明其应用效果。
出处
《计算机教育》
2018年第3期128-130,135,共4页
Computer Education
基金
西安理工大学教学研究项目(xqj1502
xjy1526
xjy1652)
CERNET Innovation Project(NGII20161201)