以科研为导向的临床实习教学效果研究

目的:探析口腔科临床实习以科研为导向对教学效果的影响。方法:选取2015-2017年本院口腔科实习生60例为分析对象,随机数字表将实习生分配为对照组与实验组,各组有实习生30名,分别应用传统教学模式及以科研为导向的教学模式。带教期结束后通过评估实习生出科成绩及对教学评价以归纳以科研为导向的临床实习教学效果。结果:实验组实习生理论、实践操作等均优于对照组,存在显著差异(P<0.05);实验组实习生对接受带教模式各方面肯定评价数据均优于对照组,存在显著差异(P<0.05)。结论:在口腔科临床实习教学中贯彻以科研为导向,能够在保障教学出科成绩的同时激发和提高实习生的学习兴趣和综合素质,值得推广。