角色游戏反映了孩子的认知与经验

角色游戏中，幼儿通过语言、表隋、动作等表现出自己对事件及不同角色的认识和体验，这个过程是幼儿在原有经验的基础上想象、创造的过程。大班幼儿的角色游戏，其内容和情节都大为拓展与丰富，游戏中所反映的人际关系也趋于复杂，所以才会出现小偷与警察这样对立的角色关系。这是幼儿认知发展和经验丰富的体现。