综合健康教育对初产妇分娩方式及产程的影响

目的探讨以问题为基础的(PBL)综合健康教育对初产妇分娩方式及产程的影响。方法选取河南中医药大学第三附属医院2015年12月至2016年12月收诊的106例初产妇,按入院顺序分为观察组和对照组,各53例。对照组接受常规护理,观察组于此基础上接受PBL综合健康教育,统计对比两组分娩方式及产程时间。结果观察组剖宫产率(11.32%)低于对照组(26.42%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组第一产程时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论初产妇接受PBL综合健康教育,可降低剖宫产率,缩短第一产程时间。