摘要
英语写作教学是培养初中生学科核心素养的一个重要环节,它不仅要求学生掌握一定的词汇量和句子结构,更考验初中生的综合语言运用能力。近年来,各地的中考试题,不但增加了写作部分的分值,而且体裁和题材都日渐丰富。然而,写作对于许多初中生来说,仍然是“老大难”问题,究其原因,主要有以下几点:
出处
《云南教育(中学教师)》
2018年第3期19-22,共4页
Journal of Yunnan Education
基金
2016年嘉兴市微型课题《初中英语微写作教学的实践与研究》(JD15086)的阶段性研究成果