阅读是突破教学窘境的关键点

在统编新教材形势下，语文素养作为语文教学的重要理念，面对新的教材、新的理念，教师应该怎么教？学生应该怎么学？当下，我们的老师“教得苦，效果差”的原因是什么？学生不爱语文、怕阅读、怕写作的原因是什么？中国新闻出版研究院组织的第九次全国国民阅读调查显示，2011年我国人均读书仅4．3本，远低于韩国的11本，法国的20本，日本的40本，俄罗斯的55本，犹太人的64本。