基于互联网的小学音乐教学设计个案研究

本文采用个案研究方式,选取人民音乐出版社《音乐》教材四年级上册中欣赏课《打字机》为例,探讨了基于互联网音乐教学设计,主张运用现代科技改变备课模式,通过集思广益进行改革创新,通过网络学习平台加强学术交流。