基于“人情味”的高中化学“五导”教学——以苏教版化学2“煤的综合利用苯”为例

一、问题的提出化学有其特殊的教育功能,是其他学科无法取代的,这种特殊的教育功能在于教师引导学生认识自然,教给学生如何以化学为工具更好地利用自然、改造自然和保护自然,满足人类生存需求,提高人类生活质量,保障人类生存安全,服务社会,服务民族振兴。