基于微课的中职“服装结构制图”教学设计——以“省道确定与省道转移”为例

在中职服装专业教学中,"服装结构制图"课程采用的传统教学模式存在着诸多弊端。基于微课的教学设计打破了传统的教学模式,尝试将课程知识融于任务实践中,使任务之间知识层层递进,让学生在"学中做、做中学"。同时,将学生按照其学习习惯、学习兴趣和专业方向等分成几个学习小组,利用循序渐进、种类多样的微课资源和先进的教学平台,充分调动学生的学习积极性。以"省道确定与省道转移"为例,从思路、背景、目标、策略和反思等方面,分析了教学设计的过程。