核心素养导向下的高中物理教学初探——以“曲线运动”教学为例

物理学科核心素养的新鲜出炉,促使物理课堂教学悄然发生变化。从＂双基＂教学到＂三维目标＂教学,再到＂核心素养＂的转变,就是我们广大教师从＂教书＂走向＂育人＂的一个转变的过程。本文以＂曲线运动＂教学为例,对在核心素养导向下高中物理课堂教学进行一些研究,总结出几个行之有效的做法,进而提升学生的物理学科核心素养,真正将素质教育落到实处。