由思想品德结构看中学生品德教育

中学阶段是一个人思想品德形成和发展的关键时期,中学生特殊的性格特点决定了中学德育工作具有一定的难度。文章以思想品德结构理论为基础,通过分析思想品德结构定义的内涵和外延,探讨在此理论的指导下,对中学德育工作可以有哪些新的认识与启发。