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让地理课堂结尾如“豹尾”般有力
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摘要
中学地理教学既要讲究开头,又要有完美的结尾。结尾是课堂教学中不可或缺的重要环节之一,精彩的地理课结尾,能突出教学重点,使知识得以概括、深化,使整个课堂教学结构完整、紧凑,从而起到虎头豹尾的教学效果。文章结合教学实例,提出了7种结尾方法。
作者
张丹丹
机构地区
中国矿业大学附属中学
出处
《基础教育研究》
2018年第1期55-56,60,共3页
Basic Education Research
关键词
地理课堂
结尾
方法
分类号
G623.45 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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