合理运用小组合作学《史记》

小组合作是高中语文课堂上常见的教学模式,但实际操作中问题很多,为了提高小组合作学习的效率,我在高二《史记》选修课中改进了这一模式,模仿《百家讲坛》形式,由小组主讲课文,重点培养学生语文学科能力,使学生的文本阅读能力、口头表达能力、科学质疑能力、书面表达能力得到了很大的提高,学生围绕《史记》自主创作了大量优秀文段。这种有益的探索进一步推动小组合作学习模式的发展。