运用多媒体资源,提高小学语文教学效率

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摘要在小学语文教学中引入多媒体资源后,教师可根据教材内容,事先从互联网中选取趣味性、新奇性的音频、视频等资源,充分激发小学生的学习兴趣。为了促进小学语文教学策略的提升,小学语文教师可借助以下几种策略,实现多媒体资源的运用：一、视听结合策略与传统教学资源相比,多媒体资源的形式丰富多样,可充分满足学生对小学语文教学的多样化需求。在课前准备环节,小学语文教师可结合语文教材内容,参照学生的兴趣偏好,

作者张凤龙

机构地区山东寿光市稻田镇赵家小学

出处《语文教学与研究》 2018年第6期88-88,共1页

关键词多媒体资源语文教学小学生教学效率教材内容学习兴趣教学策略教学资源

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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