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如何引导小学生通过朗读体悟文味被引量：1

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摘要小学语文新课程标准中明确指出：＂朗读是阅读教学中最经常最主要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情感的作用。＂可见,朗读教学不但是语文教学中的重要组成部分,更是帮助学生学好语文知识、体悟课文情感、提高综合能力的重要手段。那么,在小学语文教学中如何才能引导学生通过朗读体会感悟课文呢？一、设定目标,指向内涵目标是一节课的风向标,不管什么样的教学活动,都应具有明确的目标,

作者吕丕敏

机构地区山东菏泽市定陶区半堤小学

出处《语文教学与研究》 2018年第6期98-98,共1页

关键词小学生朗读引导语文教学阅读教学新课程标准组成部分语文知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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