如何在阅读教学中培养小学生的人文素养

＂万丈高楼平地起,人生发展阅读始。＂现代教育理念认为,学生的全面发展和健康成长就在于智能素养与人文素养的协调共进、和谐相生。如果说前者属于＂硬件＂元素,那么,＂良好的人文素养是人在发展过程中的最本质源泉,也是源源不断的最持久动力,更是生命发展的最核心潜能。＂语文课程是＂工具性与人文性＂的有机统一,蕴含着非常丰富且无可比拟的人文元素,是开展学生人文教育活动的有效载体和良好平台。