问题引领下的阅读教学设计

在初中阅读教学实践中设置问题,能够创设良好学习探研氛围,引导学生积极主动阅读文本内容,为学生的阅读提供强大动力。一、设置问题情境,激活教学因子问题情境是指教师在教学过程中,有目的地设置一些问题,学生思考、讨论问题,以此达到理解教材的目的。问题情境是＂人化＂的,需要创设才能生成。初中语文课堂教学中,教师在设置问题情境时要走出传统提问模式的窠臼,为问题设置注入时代因子。