多媒体在小学语文教学中的益处被引量：1

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摘要小学生正处于心理及生理发展的初级阶段,具有注意力不集中、好奇心强的特点。小学语文教师如采用传统的＂板书式＂及＂填鸭式＂的方法教学,很难吸引学生的注意力,对语文素质的培养也不利。将多媒体应用到教学过程中,能够在一定程度上解决上述问题,且符合新课程标准的要求。因此,对多媒体在小学语文教学中的应用问题加以研究较为必要。一、激发学习兴趣学习兴趣低下,是导致小学生语文学习效果差的主要原因之一。将多媒体技术应用到教学中,

作者夏茂林

机构地区山东寿光市化龙镇北柴小学

出处《语文教学与研究》 2018年第6期154-154,共1页

关键词多媒体技术语文教学小学生学习兴趣新课程标准教学过程学习效果注意力

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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2018年第6期

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