《火星——地球的“孪生兄弟”》教学设计

一、检测学生已知,感受文本语言1.同学们,通过课前预习,大家对火星一定有了初步了解,下面老师想考考大家。（出示判断题）（1）地球和火星被称为太阳系中的＂孪生兄弟＂。