高年级课内外阅读中“以文带文”的实践与思考

我参与了区级课题＂高年级课内外阅读一体化的实践研究＂,三年的教学实践研究,让我对＂以文带文＂有了一些思考和认识。作为课内外阅读一体化教学的核心课型——＂以文带文＂课,目的只有一个,那就是在同一主题的引领下进行课程整合,提升阅读的质和量。基于此,我们在整合教材时,带文的方式可以多种多样、不拘一格。＂以文带文＂的主要特点是以＂一篇精读文带一篇或多篇略读文＂。