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多种途径培养学生的口语交际能力
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摘要
口语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具进行的一项交流信息和思想感情的活动。2011年版《语文课程标准》明确指出:"具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。""学说普通话,逐步养成讲普通话的习惯。"因此,培养学生口语交际能力,加强口语交际教学,是每一位教师的重要任务。
作者
邓高丽
机构地区
云南玉溪市华宁县宁州镇甸尾小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2018年第2期40-41,共2页
关键词
口语交际教学
语言文明
日常口语
人际沟通
春天来了
口语交际课
师生角色
生生互动
霍姆林斯基
多媒体功能
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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1
颜晓清.
口语交际应走进生活[J]
.福建论坛(社科教育版),2009(9):70-71.
2
程瑜.
低年级口语交际训练的策略[J]
.福建论坛(社科教育版),2011(5):32-33.
3
邱轶先.
让口语交际茁壮孩子的生命[J]
.福建论坛(社科教育版),2011(5):26-27.
4
江和平.
新时代新战略新探索 CGTN重新定义融合传播[J]
.电视研究,2018(1):43-45.
被引量:17
小学语文教学(园地)
2018年 第2期
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