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处理学生成长问题的三种思维

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摘要 问题,从来都不是阻止一个人成长的障碍。学生成长中出现的问题可能是孩子成长的“垫脚石”。有的班主任看起来工作轻松、惬意又有效,那不仅是因为班主任的能力过人和经验丰富,更是由于班主任的思维,一种如何面对成长问题的思考方式。
作者 方海东
机构地区 温州市第二中学
出处 《新班主任》 2018年第2期27-28,共2页
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