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职教数学教学中开展“互助式学习”的分析 被引量:1

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摘要 职业学校中,学生有厌学情绪的问题更加突出,课上学习的积极性明显降低,缺少学习兴趣,故为提高学生的积极性,教师在课堂教学中可采用"互助式学习"的方式,调动学生的积极性,消除学生的厌学心理。但互助式学习并不是常见的授课方法,它的运用仍处于探索阶段。
作者 郭振欣
出处 《科学大众(智慧教育)》 2018年第2期106-107,共2页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1韦光明.从文化方面谈小学语文识字教学[J]科海故事博览:科教创新,2009(08).
  • 2张欣;续珍.浅论汉字文化与小学语文识字教学的联系[J]七彩语文:教师论坛,2011(02).
  • 3楼琦君.文化视野下小学语文识字教学的优化策略研究[D].苏州大学2014
  • 4王艳霞.小学语文识字教学策略研究[D].内蒙古师范大学2011

共引文献1

同被引文献6

引证文献1

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