高职艺术设计专业的教学文件改革研究——以理科思路逻辑为切入的教学文件内容与形式研究

高职专的艺术设计教育相对于本科层次教育而言,其"应用性"与"实践性"会更明显与突出,并有着其特殊性,例如其市场化趋势1等。本文试图用理科思路逻辑的角度为切入,进行相关的实践研究,希望从另一个角度来探究高职艺术设计专业的教学文件形式与内容。