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高中化学教学有效运用支架式教学的策略分析

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摘要 支架式教学是以学生当前的学习能力水平为基础,运用多种方法指导学生去构建知识,从低水平向高水平提升的一种教学模式.支架式教学由以下部分组成:教师为学生搭建一个脚手架,学生进入学习知识的情境,进行知识的自主探索和研究,最后对学习的效果进行评价。
作者 管恩娥
出处 《高中数理化》 2018年第6期51-51,共1页

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