文言文教学要突出思维含量

＂思维发展与提升＂是语文核心素养的重要组成部分。杜威指出：＂任何思维——只要它是思维——都含有独创性的成分。＂＂所谓独创性,是指学生对于问题有亲身探讨的兴趣＂。因此,在核心素养观指导下的语文课堂中,教师应着力为学生搭建思维的平台,强化学生的语文思维。这就要求教师提供的问题有足够的＂含金量＂。