社科文阅读教学与整合技巧训练

针对目前整合思维在社科文阅读中越来越趋向于显性知识,本文强调重视整合技巧训练。重点之一是研究整合的思维规律,包括话题及文意、行文的内在逻辑和行文的外在逻辑标志等;重点之二是以整合的各个层次为对象,从最基本的语段,到整体的篇章,举例说明整合的基本技巧。