摘要
精准探究,让高中生数学核心素养的培养落地生根。＂微探究＂是根据教育教学的内容,围绕某个知识点或某一问题（学生产生疑惑、质疑或者可以类比、拓展的问题）,选好1-2个探究点,抽出一定的时间,在教师组织、引导下,让学生以自主探究或合作交流的方式进行深入细致的分析研究的一种教学模式。微探究教学遵循的一般原则是突出问题的价值性、调动主体的参与性、重视过程的体验性、
出处
《中学数学教学参考》
2018年第1期26-29,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
