公开课上教师为何改变教学预案

前不久,北京市海淀区进行了第四届小学"世纪杯"学科教学展评活动。展评活动结束后,参加五年级数学评优课的17名教师在教研员孙京红老师的带领下,以这17节课为调查研究样本,进行观察、分析,收集相关数据,围绕着课前、课中、课后三个部分进行了为期4个多月的进一步研究。