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运用多种激励方式提高地理教学质量

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摘要笔者通过多年的教育实践与思索探求,结合地理学科的特点,总结了一些提高地理教学质量的方法。下面就此谈一下我的两点看法。一、以激励机制促进学生积极主动学习地理是一门综合性强。

作者张红

机构地区黑龙江省大庆市第三十中学

出处《基础教育参考》 2010年第1X期53-53,59,共2页 Basic Education Review

关键词地理教学地理学科教育实践课程实施过程榜样激励传统教育理念语言激励主体性学习情绪文化环境

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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