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给学生一片自由的天空——由“分数应用题”教学想到的

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摘要 分数应用题是小学应用题教学中重要的组成部分。在以往的教学中,教师教得比较多,而学生主动探究的程度不够,学生完全是在教师的指挥棒下,在一种固定的模式下进行学习,毫无自己的创新思维可言。长此以往。
作者 李常颖
出处 《基础教育参考》 2010年第9X期51-51,54,共2页 Basic Education Review
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