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语文教师的听说读写
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摘要
新课程改革以更加开阔的视野,要求教师转变传统的教学模式,引导学生合作探究,全面提升语文素养。听、说、读、写是语文教学所需要的最基本的教学技能,我们应该继承和发扬。这里就它在新形势下被赋予的新内涵。
作者
王安国
机构地区
甘肃省定西市教育科学研究所
出处
《基础教育参考》
2010年第9X期56-56,共1页
Basic Education Review
关键词
合作探究
新课程改革
范读
设疑
语言表达能力
课堂教学情境
堂课
诗歌散文
不可言传
文章会
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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