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教人求真 培养真人——陶行知教育思想对深化教改的启示(上)
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摘要
陶行知是伟大的人民教育家,中国现代教育的先驱,他在长期从事平民教育、乡村建设的过程中,提出生活教育理论,主张"生活即教育,社会即学校,教学做合一"。
作者
储朝晖
机构地区
中央教育科学研究所
中国陶行知研究会
出处
《基础教育参考》
2010年第9X期86-88,共3页
Basic Education Review
关键词
陶行知教育思想
生活教育理论
社会即学校
平民教育
人民教育家
教学做合一
教育改革
中国现代教育
晏阳初
学校教育
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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