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教人求真 培养真人——陶行知教育思想对深化教改的启示(上)

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摘要 陶行知是伟大的人民教育家,中国现代教育的先驱,他在长期从事平民教育、乡村建设的过程中,提出生活教育理论,主张"生活即教育,社会即学校,教学做合一"。
作者 储朝晖
出处 《基础教育参考》 2010年第9X期86-88,共3页 Basic Education Review
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