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以读促写 读写结合
被引量:
2
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摘要
在某种程度上看,读与写密不可分,读可促写,读是写的前提。读可为写提供参考范本,读可为写带来更多启发。只有读写结合,才能相得益彰;只有进行大量的读写活动,才能实现知识向能力的转化。为使学生在读和写方面同时受益,我在教学中做了如下尝试。首先。
作者
叶发森
机构地区
青海省格尔木市第四中学
出处
《基础教育参考》
2010年第12X期50-50,共1页
Basic Education Review
关键词
读写结合
语言素养
文质兼美
文章结构
最后一课
阅读文本
课内阅读
良好阅读习惯
仿写
仿句
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
2010年 第12X期
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