高职木结构建筑专业人才培养模式的探索与实践——以硅湖职业技术学院为例

针对木结构建筑专业的特点,强化校企合作、重构课程体系、推进课程教学模式改革,注重企业真实项目、课程教学内容以及技能竞赛三者的有机结合,充分发挥校企"双元"协同育人的机制,提升木结构建筑专业人才的培养质量。