高职院校五年制高职数学新教材使用情况的调查分析

教材是教师开展教学活动的重要蓝本,五年制高职数学新教材编写、投入使用已有6年时间,新教材使用情况、教师和学生的反响如何呢?通过调查研究,了解数学新教材投入使用以来,教师的教学状况,学生的学习情况,分析不足,并对教材修订提出些许思考和建议。