乘法结合律的有效教学起点在哪

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摘要乘法结合律是人教版四年级下册24-25页内容。一、没有出现25×（5×2）的算式为了体现数学的生活情境,教材从植树活动的主题图导入,我进行了前测,了解学生的学习起点。一共要浇水多少桶？让学生列综合算式计算。结果发现32人中,有19人列式：25×5×2与5×25×2的算式,有12人列式5×2×25与2×5×25的算式,有1人错误。没有人列式25×（5×2）。由于没有找到能进行教学乘法结合律的算式.

作者陆利定

机构地区浙江省宁波市海曙外国语学校

出处《中小学数学（小学版）》 2018年第3期36-37,共2页

关键词乘法结合律教学起点综合算式生活情境植树活动学习起点四年级人教版

分类号 G623.562 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

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