精心准备学具,善用生成素材

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摘要新课标将＂动手实践、自主探究＂作为学习数学的重要方式,要求组织学生亲历操作探究等活动,从而获得数学知识、积累活动经验、感悟数学思想。每次听观摩课,教师通常会准备学具单或实物来进行课堂教学,尤其是上需要动手操作的课时教师准备的材料更多,甚至达到每个环节都有不同的学具,以至于一节课需要准备四五种。观摩优秀课堂的目的是应用到自己的日常课堂.

作者王静雅

机构地区山东省东营市实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2018年第3期59-60,共2页

关键词学具素材课堂教学动手操作动手实践学习数学自主探究数学知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2018年第3期

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