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摘要曾经有一位中学老师做了一个有趣的实验，他给学生布置了一个作业，让大家把自己觉得最不可能完成的事情写在一张纸上。虽然学生不知道老师这样做有何用意，但还是很认真地按老师的要求做了。有的学生写道：我不可能成为一个受大家欢迎的人，我不可能战胜心里的怯弱；有的学生写道：

作者周礼

机构地区四川

出处《青少年与法》 2018年第1期45-45,共1页

关键词成功个人学生老师中学用意

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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青少年与法

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